Tại các trường mầm non quận Bình Thạnh, việc triển khai các phương pháp giáo dục sớm tiên tiến có nguồn gốc từ các phương pháp giáo dục được nhiều tổ chức giáo dục công nhận đang rất được quan tâm. Nguyên nhân bởi những phương pháp đào tạo tư duy và thực hành sớm cho trẻ có tầm quan trọng rất lớn góp phần vào sự thành công sau này của trẻ.

Tuy nhiên ngày nay, các phương pháp giáo dục sớm đó luôn cố nhào nặn con trẻ trưởng thành theo mong muốn hay dự định hướng của cha mẹ. Tuy nhiên, với phương pháp Montessori được xây dựng theo phương châm “coi trọng sự phát triển tự nhiên của trẻ, học để dạy trẻ tốt hơn” được dựa trên  trên nghiên cứu và kinh nghiệm của bác sĩ, nhà giáo dục người Ý Maria Montessori. Sự ra đời của phương cách giáo dục này là một bức cải tiến mới khác với những định hướng giáo dục sớm trước đó, tạo tiền đề cho sự phát triển sâu rộng của trẻ em cấp mầm non.

Mục tiêu của phương pháp

Phương pháp Montessori chấp nhận sự duy nhất của mỗi trẻ và cho phép trẻ phát triển tuỳ theo những khả năng riêng của mình và thời gian riêng của mình.

• Lấy trẻ làm trung tâm phát triển
• Lấy khả năng tự học làm cơ sở
• Tôn trọng các đặc điểm, tính cách, sở thích riêng biệt của từng trẻ, tạo điều kiện cho trẻ phát triển khả năng của mình.
• Khuyến khích trẻ chủ động với môi trường xung quanh

Mặt khác, giáo dục Montessori chú trọng phát triển dựa trên những khía cạnh gần gũi nhất với trẻ mầm non nhằm giúp các em dễ dàng tiếp cận và tiếp thu những kiến thức bổ ích tại các trường mầm non tốt tại quận Bình Thạnh.

Những khía cạnh đào tạo trong giáo dục trẻ mầm non của phương pháp

1/ Thực hành cuộc sống:

Các bài tập trong thực hành cuộc sống có vai trò khá thiết thực với trẻ nhỏ. Những bài tập này được áp dụng với mục đích trực tiếp giúp trẻ tăng cường và phát triển sự độc lập trong việc: thực hiện các hoạt động vận động căn bản, ý thức bảo vệ môi trường của mình, tự phục vụ bản thân, giúp trẻ củng cố và phát triển sự phối hợp của các hoạt động cơ thể .

2/ Phát triển giác quan:

Giác quan là một phần quan trọng trong phương pháp Montessori Và trong hệ thống giáo cụ Montessori theo tiêu chuẩn quốc tế việc phát triển cả 5 giác quan (Thính giác – Thị giác – Xúc giác – Khứu giác – Vị giác) bao gồm các giáo cụ giúp trẻ phân biệt về to, nhỏ, dài, rộng, ngắn, …, giúp trẻ nhận biết được các hình khối, màu sắc bằng trực giác và xúc giác, phân biệt mùi vị, âm thanh, các chất liệu, …

3/ Ngoại ngữ:

Tại các trường mầm non song ngữ quốc tế, trẻ được tiếp cận với mặt chữ ngôn ngữ, đặc biệt là tiếng Anh khá sớm. Đồng thời, giai đoạn đầu đời của trẻ cũng là một trong những khoản thời gian vàng mà trẻ có thể tiếp thu ngôn ngữ một cách tốt nhất.

Bởi vậy, các trường mầm non quận Bình Thạnh TPHCM như trường quốc tế Việt Úc đã đưa vào giảng dạy Chương trình tiếng Anh Mầm non dựa trên khung Chương trình Phát triển Nền tảng tiền Tiểu học (Early Years Foundation Stage) của Vương Quốc Anh nhằm giúp học sinh chuyển tiếp hiệu quả khi gia nhập Chương trình Giáo dục Cambridge ở bậc tiểu học. Chương trình tập trung vào các hoạt động vui chơi được thiết kế và được chuyển tải bằng tiếng Anh bởi giáo viên bản xứ, qua đó giúp trẻ phát triển những kỹ năng cần thiết cho giai đoạn phát triển đầu đời.

Chương trình mầm non của VAS không chỉ tiếp cận khía cạnh ngôn ngữ của phương pháp giáo dục mới, mà còn tích hợp các hoạt động phát triển các mặt khác của giáo dục sớm Montessori như  Phát triển thể chất, kỹ năng giao tiếp, nghệ thuật và thiết kế qua những bài giảng được thiết kế phù hợp với trình độ và kích thích khả năng não bộ của trẻ em.

4/ Giáo dục thể chất:

Kể từ khi trẻ biết chuyển động và vận động cơ thể trẻ học được cách kiểm soát các cơ lớn và nhỏ. Ngoài ra, các trường mầm non cũng tích hợp hoạt động ngoại khóa giúp các em rèn luyện sức khỏe và phát triển chiều cao ở độ tuổi của mình.

5/ Giáo dục nghệ thuật và âm nhạc:

Sự phát triển giáo dục sớm không những chỉ tập trung vào phát triển tư duy logic, khuynh hướng âm nhạc và nghệ thuật cũng được phía các trường mầm non nhiều kinh nghiệm với sự sáng tạo trong cách giảng dạy của đội ngũ giáo viên như tạo nhiều cuộc thi nhỏ về âm nhạc trong lớp học, sử dụng và tập phối hợp nhiều loại nhạc cụ khác nhau. Những hoạt động về âm nhạc nghệ thuật cho trẻ mầm non hướng tới mục tiêu vừa mang lại kiến thức, vừa giúp các em có những giờ học vui vẻ cùng bạn bè và thầy cô, từ đó tăng sự tự tin và năng động cho trẻ.